Yüzme bireylerin vücudunu gündelik hayatın dışında farklı bir ortamda deneyimledikleri, vücudunu farklı pozisyonda hissederek hareketleri sürdürdükleri ve vücudun stresini, gerginliğini alan bir aktivite ve eğitsel süreçtir.
2012 yılından bu yana İzmir de Özel Çocuklar Yüzme alanında çalışan biri olarak, yüzmeningetirdiği kazanımları şu şekilde sıralayabilirim:
-Birey ve Eğitmen arasında etkin ve etkili bir iletişim başlaması, eğitmenine güvenmesi ve onunla arasında yeni bir ilişki başlaması, bağ kurması.
– Bireyin farklı bir ortamda ve farklı pozisyonlarda vücudunu deneyimlemesi.
– Psikomotor beceri, bilişsel alan ve duyuşsal alanlara büyük katkılar sağlanması.
– Bireyin tek başına bir şeyler yapabildiğini hissetmesi yani özgüvenin gelişmesi.
-Algı ve dikkat süresinin artması.
– Vücudundaki stresi atması ve rahatlaması.
-Hayatı boyunca sürdüreceği ve ailesiyle gittiği deniz ortamlarda da can güvenliği tehlikesi olmaması.(bağımsız yüzebiliyorsa)
-Sinir Sisteminin regülasyon süreçlerinin değişmesi.
-Yüzme esnasında vücutta tüm biyolojik sistemlerin çalışması.
– Yüzmedeki bu gelişimlerin diğer alanlara yansıması ve çocuğun gelişimine büyük katkı sağlaması.
Yüzme seanslarımda bu zamana kadar daha çok otizmin farklı spektrumundaki ve yaş aralığındaki bireylere çalıştım. Yüzmede çocuğun vücudunu algıladığı bir ortamın dışında yeni bir kişiyle bağ kurması, eğitmenin onun taleplerini sözlü veya sözsüz iletişimden okuması ve bireyle olan ilişki sürecini doğru sınırlarda tutarak yönetmesi çok önemli bir noktadır. Bireyin kafasında Yüzme Seansı hem severek isteyerek geldiği, eğitmenine güvendiği hem de uyulması gereken kurallara uyduğu bir ortam olarak zihninde yer etmelidir.
Bir yanıt yazın